Secara
garis besar, aspek-aspek perkembangan meliputi perkembangan fisik-motorik
dan otak, perkembangan kognitif, dan perkembangan sosioemosional. Secara umum,
karakteristik perkembangan peserta didik dibedakan seperti berikut.
1.
Karakteristik dan Ciri Perkembangan Anak Usia
Sekolah Dasar (SD)
Usia rata-rata anak Indonesia saat masuk sekolah dasar adalah 6
tahun dan selesai pada usia 12 tahun. Kalau mengacu pada perkembangan anak,
berarti anak usia sekolah berada dalam dua masa perkembangan, yaitu masa
kanak-kanak tengah (6-9) dan masa kanak-kanak akhir (10-12).
a.
Pengertian
Karakteristik Siswa
Karakteristik berasal dari kata karakter;
dalam Kamus Bahasa Indonesia karangan Poerwadarminta dikatakan bahwa karakter
adalah watak, tabiat atau sifat-sifat kejiwaan. Sedangkan menurut Pedjawijatna,
karakter atau watak adalah seluruh aku yang ternyata dalam tindakannya
(insani). Dengan pengertian tersebut dapat dikatakan bahwa karakteristik siswa
adalah merupakan seluruh kondisi/keadaan watak yang nyata dan timbul dalam
suatu tindakan siswa dalam kehidupannya setiap saat dalam kehidupan
sehari-hari.
Guru harus dapat menerapkan metode pengajaran
yang sesuai dengan keadaan siswanya maka sangatlah penting bagi seorang
pendidik mengetahui karakteristik siswanya. Selain karakteristik, yang perlu
diperhatikan peserta didik. Adapun karakteristik dan kebutuhan peserta didik
adalah sebagai berikut.
·
Senang
bermain
·
Senang
bergerak
·
Anak
senang dalam bekerja kelompok
·
Senang
merasakan atau melakukan, memperagakan sesuata secara langsung
·
Anak
suka cengeng
·
Anak
sulit memahami isi pembicaraan orang lain
·
Senang
diperhatikan
·
Senang
meniru
Seperti kita ketahui bahwa setiap anak memiliki fase/tahap dan
ciri perkembangan yang berbeda-beda antara anak yang satu dengan anak yang
lain. Perkembangan anak usia sekolah dasar (6-12 tahun) memiliki ciri-ciri
perkembangan sebagai berikut.
ü Ciri-ciri perkembangan anak sekolah dasar
usia 7 tahun
1)
Fisik
Ø Pandangan terbatas
Ø Bekerja dengan kepala diatas meja
Ø Mengenggam pensil (diujung)
Ø Kadang-kadang tegang
Ø Suka ruang yang telah ditentukan
Ø Sering merasa terluka, bisa nyata atau
pura-pura
2)
Sosial
Ø Suka menyendiri, tertutup
Ø Membutuhkan penguatan terus-menerus (aman dan
teratur)
Ø Kadang murung, sedih, merajuk, malu
Ø Merasa tidak banyak orang yang menyukainya
(berubah)
Ø Percaya pada guru untuk membantunya
Ø Sensitive pada perasaan orang lain
Ø Tidak suka melakukan kesalahan
3)
Bahasa
Ø Pendengar yang baik
Ø Pembicara yang tepat
Ø Suka dialog
Ø Perkembangan kosa kata cepat
Ø Tertarik cari arti/maksud kata
Ø Suka sampaikan catatan kecil
Ø Berminat dengan bermacam-macam symbol
4)
Kognisi
Ø Suka mengulang pelajaran
Ø Suka bekerja sendiri
Ø Suka dibacakan
Ø Suka menghapus
Ø Ingin menemukan bagaimana suatu benda bekerja
ü Ciri-ciri perkembangan anak sekolah dasar
usia 8 tahun
1)
Fisik
Ø Bergerak cepat, bekerja dengan tergesa-gesa
Ø Penuh dengan energi
Ø Perlu pelepasan energi secara fisik
Ø Kadang sedikit aneh
Ø Rentang konsentrasi terbatas
Ø Memiliki pandangan dekat dan jauh sama kuat
2)
Sosial
Ø Bersifat sangat baik, penuh dengan humor
Ø Suka bekerja sama
Ø Lebih suka kegiatan yang sama dengan teman
sejenis
Ø Bermasalah dengan aturan dan batasan-batasan
Ø Kelompok pertemanan lebih banyak dari usia 7
tahun
3)
Bahasa
Ø Bicara aktif
Ø Melebih-lebihkan dalam bicara
Ø Suka dalam menjelaskan gagasan
Ø Peluasan kosa kata yang sangat cepat
4)
Kognisi
Ø Suka kegiatan kelompok
Ø Suka menghasilkan sesuatu
Ø Sering bekerja dengan keras
Ø Mulai mahir dalam keterampilan dasar
Ø Mulai merasakan kemampuan keterampilannya
ü Ciri-ciri perkembangan anak sekolah dasar
usia 9 tahun
1)
Fisik
Ø Meningkat dalam koordinasi geraknya
Ø Tergantung melakukan kegiatan fisik sekuatnya
Ø Sering terluka
Ø Banyak mengeluh pada tubuhnya
Ø Menunjukan kegelisahan dengan menggigit kuku,
gigit bibir, memilin-milin rambut
2)
Sosial
Ø Sangat tinggi dalam kompetitif
Ø Tidak sabar
Ø Sering merasa khawatir, cemas
Ø Membuka jarak dengan orang lain
Ø Sering mengeluh; masalah persamaan
Ø Kritis
Ø Sering marah dan berubah-ubah emosinya
Ø Individualistik
3)
Bahasa
Ø Menggunakan kata-kata bersifat deskripsi
Ø Senang bermain dalam kata dan bahasa serta
informasi
Ø Bahasa seperti bayi kadang muncul kembali
Ø Senang bercanda yang sifatnya jorok
Ø Mencampuradukan bahasa ketika berbicara
4)
Kognitif
Ø Senang menghasilkan sesuatu dan mengoreksi
diri sendiri
Ø Mulai mengenal dunia yang lebih luas
Ø Sedikit berimajinasi
Ø Rasa ingin tahu secara intelektual
ü Ciri-ciri perkembangan anak sekolah dasar
usia 10 tahun
1)
Fisik
Ø Perkembangan otot besar
Ø Sangat membutuhkan waktu diluar ruangan dan
tantangan fisik
Ø Tulisan tangan cenderung tidak rapi (jika
dibandingkan dengan usia 9 tahun)
Ø Makanan ringan dan waktu istirahat membantu
pertumbuhan tubuhnya
2)
Bahasa
Ø Pendengar yang baik
Ø Banyak membaca
Ø Ekspresif, suka menjelaskan, aktif berbicara
Ø Bekerja sama dan bersaing
Ø Bersahabat, bergembira
3)
Kognisi
Ø Daya ingat cukup produktif
Ø Kemampuan pada hal yang abstrak mulai
meningkat
Ø Menyukai aturan dan hal-hal yang masuk akal
Ø Mengklasifikasi dan mengumpulkan hal-hal yang
disukai, suka menyusun
Ø Mampu konsentrasi dengan baik, bisa membaca
dengan waktu yang relatif lama
Ø Bangga dengan hasil akademiknya
ü Ciri-ciri perkembangan anak sekolah dasar
usia 11 tahun
1)
Fisik
Ø Meningkaatnya nafsu makan, kegiatan dan
bicara
Ø Munculnya pubertas pada sebagian anak perempuan
Ø Gerakaan yang stabil, kurang waktu istirahat
Ø Sering kena flu, dan kadang infeksi telinga
Ø Butuh istirahat yang cukup
Ø Agak kurang menggunakan kekuatan fisik
Ø Kemampuan motorik halusnya baik
2)
Sosial
Ø Peka, emosinya tidak stabil
Ø Bersebrangan pendapat
Ø Senang berada diluar rumah
Ø Selalu mengikuti kata hati, kasar dan kurang
peduli
Ø Suka berargumentasi
Ø Kesulitan membuat keputusan
Ø Memahami keadaan dirinya
Ø Emosional
3)
Bahasa
Ø Senang berbicara di telepon
Ø Selalu menuruti kata hati, bicara sebelum
dipikirkan
Ø Bicara kasar
Ø Suka berargumen, pendebat ulung
Ø Apresiatif terhadap humor
Ø Mengadopsi bahasa orang dewasa
4)
Kognisi
Ø Suka tugas baru dan berpengalaman untuk
merefleksikannya atau memperbaiki tugas berikutnya
Ø Dapat berpikir abstrak
Ø Mahir memberikan alasan
Ø Dapat membangun dan memodifikasi aturan
Ø Suka berargumentasi
ü Ciri-ciri perkembangan anak sekolah dasar
usia 12 tahun
1)
Fisik
Ø Energi tinggi
Ø Butuh banyak istirahat
Ø Dorongan pertumbuhan, tanda pubertas
Ø Makan itu sangat dipentingkan
Ø Pendidikan jasmani sangat dibutuhkan
2)
Sosial
Ø Mulai tampak kepribadian orang dewasa
Ø Dapat memberikan alasa yang lebih masuk akal
Ø Antusias dan tidak malu-malu
Ø Berinisiatif untuk kegiatan sendiri
Ø Empati
Ø Peduli pada dirinya dan sangat pengertian
Ø Muncul rasa aman terhadap dirinya
3)
Bahasa
Ø Muncul kekasaran (sarkasme)
Ø Memiliki makna ganda, bermain kata-kata,
bercanda sesuai kemampuan mereka
Ø Asyik mengobrol dengan orang dewasa atau
dengan teman sebaya dengan bahasa “gaul”
4)
Kognisi
Ø Kemampuan memahami hal yang abstrak meningkat
Ø Muncul kemampuan pada keterampilan/area tertentu
Ø Dapat dan akan melihat dua sisi dari sebuah
argument
Ø Sangat tertarik pada hal-hal baru politik,
keadilan sosial
b.
Masalah
Perkembangan Psikologi Anak Usia Sekolah Dasar (SD)
Berikut adalah beberapa masalah perkembangan
psikologi pada anak usia sekolah dasar yang mungkin saja/bisa terjadi.
1)
Hiperaktif
2)
Sulit
berkonsentrasi
3)
Pemurung
dan penyendiri
4)
Masalah
bicara
Dalam upaya mencapai setiap tugas
perkembangan, guru dituntut untuk terus memberikan bantuan berupa berikut ini.
1)
Menciptakan
lingkungan teman sebaya yang mengajarkan keterampilan fisik.
2)
Melaksanakan
pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar, bergaul dan
bekerja dengan teman sebaya sehingga kepribadian sosialnya berkembang.
3)
Mengembangkan
kegiatan pembelajaran yang memberikan pengalaman yang konkret atau langsung
dalam membangun konsep.
4)
Melaksanakan
pembelajaran yang dapat mengembangkan nilai-nilai sehingga siswa mampu
menentukan pilihan yang stabil dan menjadi pegangan bagi dirinya.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar